首页
选课中心
题库
师资
资讯
更多
考试中心
查缺补漏 提高成绩
在线问吧
学习交流 互动评论
资料下载
精品资料 轻松下载
学员作品
互相学习 共同进步
证书查询
查询你的学习证书
领取中心
一键轻松领取
最近学习
最近学习课程
最强大脑 · 3天挑战极限记...
副标题副标题副标题副
最强大脑 · 3天挑战极限记...
副标题副标题副标题副
您现在位置：
模拟考场
>
医药卫生
>
执业医师
>
口腔执业医师
>
浏览试题
[单选题]
以下哪项疾病没有剥脱性龈病损的特征
A
类天疱疮
B
天疱疮
C
白斑
D
扁平苔藓
E
红斑狼疮
收藏
查看答案
参考答案
试题答案：
C
答案解释：
对不起，设置不允许查看答案解释。
相关题目
以下关于左旋多巴的叙述正确的是
在无细菌参与的情况下，酸将牙面化学侵蚀引起慢性、病理性的硬组织丧失，称为
临床上出现周缘扩展现象和尼氏征阳性的病变是
使软腭上提，咽侧壁向内侧运动的是
主要表现为以下颌支及下颌角为中心的咬肌区肿胀、充血、压痛，伴明显开口受限的间 隙感染是
唾液的功能不包括
上界为蝶骨大翼的颞下面和颞下嵴，下界是翼外肌下缘平面，并与翼下颌间隙分界的间隙是
不属于静脉畸形临床特点的是
常发生双侧颈淋巴结转移的是
下述关于“腮腺鞘”的叙述中哪项是错误的
热门试题
1.
患儿，男，2岁，胸部X线检查结果为肺血量减少，呈“靴形”心影。下列最可能的诊断是（）。
2.
属于腹膜外位器官的是
3.
患者男性，30岁。主诉：腹痛5h，加重4h。病史：患者于5h前，饮酒后感上腹部隐痛不适，4h前剑突下突发剧痛，伴恶心、呕吐数次，3h前腹痛蔓延至 右侧中、下腹部。患者因疼痛拒按腹部，烦躁不安，出冷汗。既往间断上腹痛8年，饥饿时明显，未经系统诊 治。查体：T37·6 ℃, P110次/分，R24次/分，BP90/60mmHg。急性痛苦病容，烦躁，心肺检查未见明显异常，腹平 坦，未见胃肠型及蠕动波，广泛腹肌紧张，剑突下区域及右侧中、下腹部压痛，反跳痛明显，剑突下最著,肝、脾未及， Murphy征（－），移动性浊音（－）。肠鸣音偶可闻及，直肠指检未及异常。 辅助检查：WBC11×109/L，Hb140g/L；血淀粉酶96U(对照32U)。
4.
医患沟通的形式【解析】良好的医患沟通基础是双方平等、尊重、诚实和互信的态度，除此之外，医师还需掌握有效的沟通手段和形式。根据信息载体的不同，医患沟通分为语言沟通和非语言沟通两种形式。前者是建立在语言文字的基础上，又分为口头和书面沟通；后者是通过某些媒介和具体行为，又分为肢体语言和行为沟通等。（一)语言沟通执业医师要用科学、通俗、易于患者理解、有礼貌的语言和亲切、温暖的语气与患者交流病情、治疗方案、风险和预后，以及可能发生的费用等内容，使患者知情，获得对诊疗全过程的理解和同意。对那些在诊治中有疑惑的患者，医师交流的语言应更具解释性；对那些因长期受疾病困扰而伴有不安、焦虑、烦躁、忧虑等情绪或精神状态的患者，医师应使用安慰性语言，使其安心地配合治疗；对那些长期住院、治疗效果不显著而着急、信心不足的患者，医师则要使用鼓励性语言，使其树立起战胜疾病的信心；对那些病情危重而预后不良的患者，医师要斟酌选择保护性语言。在医患沟通时，执业医师切忌使用简单、生硬、粗俗、模棱两可的语言以及病人难以理解的医学专业术语。同时，执业医师还要善于集中注意力来耐心倾听患者的诉说，不要在沟通时心不在焉或轻易打断患者的诉说，并且在患者情绪激动、语言过激时还能保持冷静,需得理让人，不与患者发生正面争执和冲突。（二）非语言沟通医师在执业活动中，要善于观察患者的非语言信息，及时消除患者的顾虑，鼓励其用语言表达出来，以便更准确地了解患者真实想法。另一方面，执业医师必须注重自己的仪表、仪态、手势、眼神、情绪、声音等对患者的影响，即要通过无声的语言传递对患者的关怀和照顾，使患者增强战胜疾病的信心和力量，而不要因此引起误会而使患者多疑、不信任甚至产生悲观失望心理。
5.
中医理论是中华民族在几千年生产生活实践和与疾病做斗争中逐步形成与发展的，是中医养生保健、防病 治病和产业研发的指导思想和实践指南。以下关于中医学理论体系的表述，说法错误的是
热门试卷
2025年中医师承及确有专长真题模拟试卷一
去做题
已有208做题
2025年中医师承及确有专长真题模拟试卷二
去做题
已有83做题
确有专长真题模拟（二）
去做题
已有56做题
确有专长真题模拟（一）
去做题
已有19做题
确有专长模拟专项练习卷（三）
去做题
已有19做题
